|
|
爱丽丝史密斯学校——Alice Smith School 二维码
“爱丽丝史密斯学校是马来西亚第一所非盈利的英式国际学校，学校的小学部位于吉隆坡市区，中学部位于雪兰莪州沙登。学校采用全英式课程体系，中学提供IGCSE及A-Level课程与考试，成绩出色。学校设施先进、教学严谨、课外活动丰富多彩，无论看重是学术还是全面发展，高端的爱丽丝史密斯学校都是家庭首选范围内的国际学校。”  爱丽丝史密斯学校
创建年份：1946年 艾丽丝史密斯学校是吉隆坡一所历史悠久的具有前瞻性、领先的非盈利的国际学校，以提供卓越的教育在世界范围内享有良好的声誉。 作为马来西亚第一所非盈利的英式国际学校，学校对自己的成就充满自豪。卓越的学习和教学质量，广泛的学习机会，高水平的优秀学生，具有专业精神和卓越的水平的教师，以及积极的社区参与者都有助于让学校成为一个美好的地方，这些都是学校成功的基础。 学校致力于通过丰富而富有挑战性的课程，培养每个孩子在学习过程中的各个方面的成长和发展，实现学业上的卓越。学生对学习有着真挚的热爱，并由出色的教师进行教学，加之学校的照顾、指导、支持，确保为孩子们提供无限的机会，使每个孩子都能在学业、社会、身体和情感方面茁壮成长。每年，学生在外部考试中都达到了高水平，并成功地获得了世界顶级的大学的学位。  小学校园 图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 爱丽斯史密斯学校共有两所校园，小学部和中学部，在这里孩子们都保有良好的行为水平，尊重他人，与老师和其他员工建立良好的关系。  中学校园 图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 学校是“非营利”的机构，所有学费收入都投资于孩子的教育，维持和发展学校，保持设施和资源的高质量。 爱丽斯史密斯学校是一个温暖而有爱心的社区，培养孩子成为终身学习者——成为快乐健康、尊重他人、有社区意识、独立学习、善于沟通和解决问题的人。 除了注重学业成绩外，学校还理解并同等重视全人发展。学校采用整体方法为所有学生带来个人成就感、榜样价值观、良好的公民意识和全球视野。爱丽斯史密斯的学生充分享受他们的学校，并为学校以外的生活和更广阔的世界做好了充分的准备。 学校发展史 学校的创建于1946年，由学校最初的创建人爱丽丝•费尔菲尔德•史密斯（Alice Fairfield-Smith）创办。 由于在吉隆坡找不到适合女儿的学校，毕业于哈佛大学生物系、经验丰富的教师爱丽丝•费尔菲尔德•史密斯在贾兰•伊顿（Jalan Eaton）的家中创办了这所学校。为此，她在马来西亚创办了第一所英国国际学校。 75年来学校在学习空间和教学上不断创新，最重要的是要为学生的成功而创新。 学校使命 为成功的国际和未来提供杰出的英式教育。 学校愿景 通过培养、激励和丰富年轻人的生活和性格，引导学生追求卓越的学习。学校相信，通过慷慨的对每个学生的关心和关注，让所有人都发挥出最好的一面，并创造一种持久的归属感。 地理位置 小学部位于繁华的吉隆坡，中学部位于雪兰莪州沙登（Seri Kembangan），周边遍布成熟社区，距离吉隆坡市中心20分钟车程，距离吉隆坡国际机场50分钟车程。 学生在以往的IGCSE和A-Level考试中一直都取得了非常好的成绩，为此学校深感自豪，2020年成绩也不例外。 在IGCSE考试中，54%的学生分数被为A*（9-8分），76%的学生分数为A*或A（9-7分），96%的学生分数为A*-B（9-6分）。 在A-Level考试中，62%的学生分数为A*或A。 95%的学生被包含剑桥大学和耶鲁大学等名校在内的首选大学录取。 幼儿园阶段（3-5岁） 幼儿园阶段学校遵循英国国家课程。在基础阶段孩子将学习技能、获取新知，并通过以下7个学习和发展领域来得到体现： 三大黄金区域：
四个具体领域
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 学校鼓励孩子参与活动，这正是爱丽丝史密斯早教方法的根源。学校高水平的教师为孩子提供了一个具有挑战性的，严格的、引人入胜的课程。学校的教学借鉴了许多得到公认的方法，包括Reggio Emilia、Anna Ephgrave、Maria Montessori和Alistair Bryce Clegg。为了激发学习、兴趣、创造力和思考，学校精心规划并创建了各种环境。每个孩子都被视为拥有无限的能力和智慧，老师为孩子们的学习提供支持和挑战。这创造了一个高度个性化和量身定制的环境，学校的目标是确保高水平的情感健康和高度参与。孩子们自信、舒适、好奇，渴望实验和探索。学校不断评估环境和教师的作用，以确保学校为所有孩子提供深刻而富有挑战性的学习体验。 户外学习：学校深深体会到户外探索性游戏的重要，所以在幼儿园课程中，宽敞刺激的户外区域为孩子们提供了与自然世界联系的机会，并拥有生活和成长的第一手经验。学校的户外空间被视为学校教室的延伸，孩子们在这里探索、冒险、发展身体、吸收大量的知识。 小学阶段（5-11岁） 第一关键阶段(KS1，1-2年级)：孩子将体验自由流动的教室，他们能够选择教师计划的活动，受到兴趣的刺激。通过这种方式，孩子将比在正式的课堂环境中更快地发展技能。 第二关键阶段(KS2，3-6年级)：学校灵活、计划周密的跨课程单元鼓励学生通过在学科和现实世界之间建立联系来理解他们的学习。由学生问题引发的学习过程受到鼓励、跟踪和记录，作为连接真实学习过程的一部分。
小学课堂 图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 老师的教学内容不是每年固定的，这使学生群体与不断变化的世界各地有了真正的联系。爱丽丝史密斯教师的目标是使学习尽可能真实，通过为孩子设置现实生活中的问题来帮助他们解决技能的应用，这些活动具有相关性、体验性和激励性。 学校对阅读和数学的年终评估采用英国领先的考试提供商之一“GL Assessments”来制定，在英语测试中，学校6年级的学生中有59%的分数高于平均水平（标准化分数超过112分）。相比之下，英国有23%的学生高于平均水平。此外，学校有37%的学生的英语水平远远高于平均水平（标准化分数超过119分），而英国只有11%。 在数学测试中，39%的学生高于平均水平，23%的学生远高于平均水平（英国分别为23%和11%）。
中学阶段（11-15岁） 第三关键阶段（KS3，7-9年级）：孩子将在他们在早期教育中获得的知识和理解的基础上，通过关键的学习技能来发展他们在更广泛学科中对知识的理解和掌握。他们将学习14门不同的科目，包括英语、数学、科学和两门现代外语。 在9年级，孩子还有机会选择2门选修课进行学习，并在10年级开始IGCSE课程之前，根据自己的兴趣和愿望调整课程。每年提供的选修科目各不相同，过去的课程包括以下科目：
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 第四关键阶段（KS4，10-11年级）：学生学习英语、数学、科学和一门现代外语，同时也专攻他们感兴趣、有优势和意愿的学科领域。学生可以选择9至11门IGCSE课程，这取决于他们的学习能力和爱好。通过这一系列的课程的学习，完成国际中等教育普通证书（IGCSE）考试。 必修的核心科目：
选修科目：
Sixth Form （A-Level阶段） 孩子可以根据自己的兴趣、优势、需求和愿望来定制课程，并遵循个性化的途径，包括丰富的活动（领导、服务和体育）、EPQ等，为大学阶段做好准备。 此外，学校提供学生发展的成就计划-ACHIEVE，有助于培养全方面学习者的特质，确保通过学术课程和专门的学习体验计划来促进孩子更广泛的发展。 除了这些经历之外，每个学生都能在职业教育、大学申请和毕业后的生活方面得到全方位的支持，以确保他们成为有成就感、自信的年轻人，有能力过上非常成功的国际化生活。
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 EAL课程 英语非母语的申请人在与英语语言专家或学习支持部门指定人员进行面试时，会对其英语水平是否足以进入学校课程进行评估。根据学生的年龄，要求申请人写一篇独立的文章。如学生被录取后仍需要专业英语语言支持，这些学生将安排学习EAL（英语作为附加语言）课程，并在这种支持下，提升英语水平达到足够的用来参加全部课程学习的程度。 每一个学生的体验学习都是通过有趣的、富有挑战性的活动和超越课堂的探险来加强的。 学校确保充分利用吉隆坡、亚洲及其他地区提供的丰富文化、社会和环境资源为学生创造活动机会。 在小学校园，全年都会有不同的旅行团，主要是延展和加强课堂学习。在4至6年级，除了学术成绩外，马来西亚境内的住宿出行还鼓励学生独立、培养个人技能，帮助学生以团队的方式工作。
6年级校外住宿活动 图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 在中学，每年的“旅行周”行程范围很广，从发达国家到发展中国家，从城市到丛林，各种环境都会带来个人、身体和智力方面的挑战。这些住宿出行主要关注以下要素：社区服务、个人发展以及与课程相关内容的学习。所有这些要素都有助于发展重要的生活技能，如合作、人际交往，最重要的是通过欣赏和理解不同文化和环境，帮助建立一个相互联系的社区。 课外活动 培养孩子个人、社会、道德和情感的主动性是爱丽斯史密斯学校生活的重要组成部分，学校致力于学生的全面发展，并通过大量广泛的学习机会来实现。 在小学校园，不仅有前面提到的住宿出行，促进了独立、协作和个人技能的发展，还有6年级学生参加的鼓励个人成长、自信、毅力和责任感建立的挑战奖。 在中学校园，从模拟联合国到筹款、社区帮助、个人挑战奖、文化日、课外活动、更广泛的学习日、富有创意和表现力的艺术表演、参加国际体育比赛、旅行和探险，这些机会对所有学生来说都是巨大的影响。
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 此外，作为学校职业计划和个人、社会和健康教育（PSHE）课程的一部分，学校还为第四和第五关键阶段的学生提供一周的工作体验。这种个人发展可以让孩子更好地理解现实世界的需要。 仅凭成绩是无法在顶尖大学获得一席之地的，因此，学校丰富的课程是他们经验中不可或缺的一部分。 服务学习：尊重他人，有社区意识，为他人的发展做出贡献，这是爱丽丝史密斯教育的重要组成部分。 每年在小学校园举办的慈善日，通过令人叹为观止的摊位和活动安排，体现了学校社区的美好、慈善精神。学生们通过这些活动展示他们的创造力、协作能力和创新能力。 在中学校园，每年的中学旅行周旨在确保服务工作有意义并且可持续，提高社区的社会良知。学生可以选择各种环境，有助于学生培养生活技能，如合作、服务和人际交流，并通过欣赏和了解不同的文化和环境，帮助建立一个相互联系的社区。 工作的世界：学校在职业发展和规划方面投入了大量资金。在10年级的第三学期，每个学生都要接受莫里斯比测试(Morrisby Test)，测试结果帮助孩子确定可能感兴趣的领域。11年级的每个学生都要参加一个深入的一对一的职业面试，这有助于A-Level课程选择以及他们可能希望从事的工作类型。 WOW课程为学生安排一周的工作，培养业务技能、态度和责任心，从而提高了他们对组织和职业的认识。这个宝贵的经验有助于学生对高等教育和职业生涯的选择和态度。 小学校园俱乐部和活动：作为学校日的一部分，俱乐部活动提供了与志同道合的学生和专业教师合作的机会。 学校工作人员会提供一份每个学期丰富俱乐部活动的列表。所有俱乐部都对应适合的年龄。此外，为大一些的学生提供的团体运动俱乐部，将在下午3点15分之后举行。星期六还将提供俱乐部活动选项。
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 中学校园俱乐部和活动：在中学校园提供的各种俱乐部和活动为孩子提供有趣、吸引人和定制的活动，学生有机会参与团队和个人运动、社区和服务项目，如插图和创意协作，以及与难民署持续的伙伴关系，在那里学生向有需要的人提供教育援助。 此外，孩子也将有机会学习全新的技能，如象棋、摄影和机器人。 KLASS鱼雷游泳队：为2年级及以上提供发展并锻炼的机会。学校有一支经验丰富的教练团队，他们支持和培养游泳运动员，提供高质量的训练。
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 展望未来（Future Scope）：是9-13年级所有学生的年度活动，为参与者提供选择、研究和展示感兴趣话题的机会。这种独特的经历培养了学生的独立性、研究技能和演讲能力。
图片来源：爱丽丝史密斯学校官网 作为一所非营利性的学校，为了加强学校对本地社区的承诺，学校提供以下奖学金计划，支持学生取得优异成绩，从而进入世界上最好的大学。 KLASS奖学金：针对目前未入学学生的全额奖学金，旨在帮助经济能力有限、成绩优异的参加SPM考试后马来西亚学生。 明星奖学金：是部分奖学金，涵盖50%的学费，根据优秀的学术成就或艺术、体育方面的才能颁发。 学校班车 学校的校车服务覆盖吉隆坡大部分主要居民区，小学和中学校园的学生均可乘坐。校车由第三方公司提供，线路灵活，提供单向和往返服务，车上配有监控和GPS跟踪系统。 注册费（不予退还）：在收到录取通知书后支付5,000马币 再次注册费：2,000马币；这个款项用于离开学校五年内返回学校的申请者，五年或更长时间的申请者适用当时推出新的申请条款。 学费：
所有学费按学期计费，并在学期第一天支付；每学年有三个学期。 学费包括所有书籍、材料和资源费。 每位孩子（12年级和13年级除外）需要缴纳相当于学期学费的押金，并随年级的增高而增加。押金可在孩子离开学校时退还，需提前一个学期通知学校。 EAL课程将收取每学期4,500马币的费用。 艾丽斯史密斯学校协会会员 1） 希望孩子以学生身份入学的家长必须首先成为爱丽丝史密斯学校协会（“协会”）的家长成员 2） 家长必须缴纳20 马币的会员费才能加入协会 3）1-11年级入学时每人一次性缴纳10,000马币，幼儿园阶段入学需在1年级时补足。 学费折扣 第一学期的第一天或之前全额支付年度学费将获得第二学期和第三学期学费的3%折扣。 兄弟姐妹折扣 第三个孩子学费享受学费6%折扣，第四个及以后的孩子学费享受学费10%折扣。 在线完成入学申请，您也可以联系协会，提供报名信息，我们代为申请。以下文档需要一并提供：
请注意，在收到所有要求的文件之前，学校无法处理任何申请。提交申请表并不能保证有学位，因此，学校建议尽早提交完整的申请文件。 第 2 步 评估 学校需要评估学生的能力，以及他是否可以从学校的课程中受益。所有申请者必须在录取前完成评估（根据学生的年龄而定）。 在收到申请后一个月内，对候选人进行评估。这项评估将确定是向申请者提供学位，如果没有学位，学生被安置在等候池中。评估自完成之日起12个月内有效，但可能需要进行重新评估。 第 3 步 发送录取通知 成功申请：如果有学位，学校会寄出录取通知书。如果学年组已满，学生将被安排在等候池中，并在有空位时发出录取通知书。 需要进一步了解和/或评估：在提供学位之前，可能需要进一步评估，以确保学校能够满足学生的需求。同时，在进行评估时，将申请人保留在等候池中。 申请不成功：没有提供学位，学校会通知原因。 |
